diumenge, 29 d’octubre del 2017

Valoració Global

L'assignatura de Literatura Catalana Infantil, concretament la part pràctica, finalitza amb aquesta entrada.

Pense que ha sigut una assignatura molt important, encara que soles han sigut 2 mesos. Hem aprés moltes tècniques que possiblement utilitzarem en un futur com docents: el conte embastat, les endevinalles o inclús la representació teatral de Les Tres Bessones.

http://imagenpng.com/wp-content/uploads/2015/03/Imagen-Lapiz-PNG-DIbujo-2.png
També els treballs de les 3 ressenyes man paregut útils, perquè hem aprés a veure com a futurs mestres si els llibres estan destinats als xiquets d'una edat corresponent, observant la lletra del llibre, la portada o les il·lustracions.

Tant l'animació lectora com l'àlbum poètic han sigut dos treballs els quals m'han sigut difícils de fer per dos motius:
  1. Per la utilització del material i així poder utilitzar diverses tècniques.
  2. Per poder quedar tots els companys com en l'animació, ja que amb 6 persones en el grup no era una cosa fàcil. 

Moltes gràcies per tot! No heu de deixar mai els llibres de costat com a mestres, perquè llegir crea bones persones i bona imaginació!
Fins a Sempre!

Daniel

http://biterswit.com/3762-thickbox_default/sello-moltes-gracies-catala.jpg






dijous, 26 d’octubre del 2017

La Nostra Animació Lectora

http://www.compartelibros.com/src/autores/merce-company-760.jpgHem triat a Mercè Company pel fet que quan vam buscar informació sobre aquesta autora vam veure que tenia una col·lecció de les Tres Bessones i per a alguns integrants del grup era la mitjor obra de la seua infancia. Per aquesta raó vam representar aquests llibres: 
  • Flautista d'Hamelin 
  • Barbablava 
  • Caputxeta Vermella
No ha sigut una faena fàcil, però la il·lusió que teníem per representar-la ho assumia tot.

El que ha resultat més dificil ha sigut fer els decorats i sobretot poder ajuntar-se els 6 components del grup per tal de practicar l'obra.

Espere que us haja agradat a tot el món i passar una bona estona graciosa i de manera interactiva.




dimecres, 25 d’octubre del 2017

Animacions Lectores (V)

Hui soles ha fet un grup l'animació lectora i l'autora es Teresa Duran.
Aquesta autora és dissenyadora i escriptora. El seu tret més característic és la narració de contes i rondalles. També ha escrit més de 100 llibres per a joves.
Ha sigut reconeguda amb diversos premis com el Premi Josep M. Folch i Torre i el Premi Creu de Sant Jordi l'any 2007.

https://lh3.googleusercontent.com/6FI1KyubG8mSHVrs8bkBqAzcFCEAk1ve65CcLJbTL8g3kgYWv3Cg-ak74cASzwYPw60gLb4K3QqDw7XQ1bHHIGxV8wIH4mIEC3t-dT30Gj0ajv3UmT0_ET1M2BnprGtEYPqZxEtt7N4i6xC6tKDRS3UEekC_0bZeSEeD4RqJhKAfNNU5kumlXNLFTFmBWMU33biq0mHWUyby5TXr_l8vYT5eLkP0YoffOCliIoGF__pNvvjwKCQzJkW2g4xch5Ia9m76Wy-m54Pwd7d2MPfKnFH-T_hYi0bL5cD3uGA_5AOFqb0w08MEQResRcI4vpc9FnhRfm2-OHbt0Zf6S2Pkh53dkpa-Nqpa_SO9RxeSPIZYnBZOMUNDQ9deqCiQ2ZtFCN5JzxjfaKGYkPqRj2PmcurDxJL3fwBxbYuQqrGS9y6chswFClsrN1ec8rE-Y_ASAU191yc9EwQuC7mzBQkM-KTEVgg6GZrloGyAhsK_M8bQszYRCyhTxXWtxsp0usnFbf1b77H2INHt2TpeWHVSeFrxdHxVLoKpnNU8LJ-xLyXQyZ-Sh8tJnCQrmepMN5iAZiNiMhGrj2dSDlrAz2I4wlKZPQrzdxulrKkXUt03wIMg1vw4M4zgv8czrC86BgJcauV94hi83GgntRKgvPySs4ARgcWYdAu_eA9b5S3Ivw=w880-h659-no

Les obres que han representat han sigut les que pertanyen a Quinzemons: Recull de contes interculturals: 
  1. L'home invisible.
  2. Els tres consells.
  3. L'oncle jaguar, l'oncle brau i l'oncle conill.
  4. El gat i el ratolí
A aquesta animació han emprat diverses tècniques: presentació amb tots els membres del grup (els primers contes); la representació amb titelles (segon conte) i un joc d'ombres fetes per una integrant del grup. Una cosa que mai havia vist però és un recurs molt útil.

Per tant, el nivell d'estàndard ha sigut molt adequat i sense cap castellanisme, amb un llenguatge molt cuidat a causa d'una preparació prèvia.

dimarts, 24 d’octubre del 2017

Animacions Lectores (IV)

https://www.biography.com/.image/t_share/MTE4MDAzNDEwNzEzNjc1Mjc4/jules-verne-9517579-1-402.jpg Aquest grup ha representat l’obra La volta al món en huitanta dies. El seu autor, l’escriptor Jules Verne, va nàixer l’any 1828 a la ciutat francesa de Nantes. És conegut universalment per ser un home avançat al seu temps. A les seues novel·les un dels temes principals és els avanços científics com el submarí o el globus. Algunes de les seues obres més conegudes són:
  • Viatge al centre de la terra
  • Vint mil llegües de viatge submarí
Les companyes que han representat hui la seua animació lectora han representat les parts més importants de La volta al món en huitanta dies.
Hem de destacar que han començat la seua representació d’una forma original i diferent, ja que han escenificat una classe en la qual una de les integrants del grup, que feia el paper de mestra, contava als seus alumnes que anava a vindre de visita l’autor, que ha entrat a classe i ha contat la seua història.
 
Respecte a la representació, no s’ha fet massa llarga i ha sigut molt adequada. La caracterització dels personatges ha sigut molt treballada i els decorats també.
 
El nivell oral de les companyes ha sigut molt bo i encara que es notava que algunes d’elles no eren valenciano-parlants, els ha eixit bé i s’ha notat el seu esforç a l’hora de fer la representació, utilitzant un valencià normatiu i adequat.
 
El treball ha estat molt coordinat i totes les components del grup han participat. L’obra ha resultat ser molt divertida i m’ha agradat molt.

dilluns, 23 d’octubre del 2017

Animacions Lectores (III)

CARLES CANO


Resultado de imagen de carlos cano escritorAquest grup ha representat una sèrie d’obres de Carles Cano, un professor que va nàixer en 1957 i que ha exercit la docència a instituts durant més de 20 anys. 
També és conegut com a guionista, locutor de ràdio i televisió i conta-contes. A més d’escriure narrativa, també ha fet poesia visual: Poemes, broemes i altres artificis i Cartes

Algunes de les seues obres més destacades (per les quals han rebut premis) són:

  • En què es diferencien en Blanc i el Negre
  • Per un botó
  • T’he enxapat, Caputxeta!


Les integrants del grup protagonista de l’animació lectora de hui han treballat basant-se en tres obres:
  • Benipoquet: un poble avorrit on apareix una màquina de contes per canviar el dia a dia dels seus ciutadans.
  • Contes per a tot l’any: històries com la de uns joguets que es rebel·len, que Pompeu, el jardiner, conta a Clara cada vegada que la xiqueta visita la seua iaia Aurora.
  • La festa monstruosa: en el tenebrós País dels Mostres falta color però la mare del monstre Urk coneix el mètode per que tot canvie.

En aquesta representació s’ha realitzat una unió de les tres obres de manera perfecta, ja que ningú s’ha adonat de que es tractava de contes que pertanyen a obres diferents. Aquesta animació ha sigut molt treballada, els decorats eren molt bons i la capacitat interpretativa de les protagonistes increïble. Totes han representat l’obra sense quasi errades. La caracterització dels personatges era adequada i, per totes aquestes raons, l’animació ha sigut perfecta.

A més a més, l’animació ha tingut una duració més llarga de l’habitual i, per tant, ha necessitat més treball d’aprenentatge de diàlegs.

El nivell oral de les companyes ha sigut molt bo, ja que, encara que algunes d’elles no eren valenciano-parlants, han fet un gran esforç de memorització per utilitzar un valencià normatiu i adequat.

El treball de les companyes ha sigut molt coordinat i a l’hora de representar l’animació tot ha eixit bé. L’obra ha resultat ser molt divertida i gràcies als decorats i a la capacitat interpretativa de les companyes ha sigut una animació de gran nivell.


     CARME MIQUEL

Resultado de imagen de carme miquel
El segon grup que ha realitzat la seua animació lectora hui, ha tractat la doctora i escriptora valenciana Carme Miquel, nascuda l’any 1945. Miquel ha sigut una de les defensores més destacades de l’ensenyament en valencià i es caracteritza per estar molt relacionada amb els moviments de renovació pedagògica. 

Ha rebut premis com el Premi d’Honor Jaume I i algunes de les seues obres més destacades són:

Barrets barata rialles
Llum i estel
La tortuga Caterina

Els nostres companys han realitzat l’animació lectora basant-se en la col·lecció anomenada Els contes de Marc en la que hi ha obres amb frases curtes, llenguatge clar i gran quantitat d’il·lustracions. Aquesta col·lecció és excel·lent per introduir als més menuts en el món de la literatura. Les obres que han representat són:

Bon dia!
El cel
Feliç aniversari
Al parc
Pèls i pomes

Aquest grup de companys no ha realitzat una representació en la que es duia a terme una representació d’un conte concret, sinó que ha simulat una classe en la que hi havia una mestra, uns alumnes i on era convidada l’autora de la col·lecció. D’aquesta manera, cadascú dels alumnes anava eixint a contar un conte de Carme Miquel i a mostrar als seus companys de classe i a l’autora que el coneixia a la perfecció.

En aquesta animació lectora no havia una gran quantitat de decorats però no s’han limitat únicament a la representació, sinó que han emprat també el teatre de titelles per a contar un dels contes.

El nivell de valencià ha sigut adequat, encara que s’han pogut observar alguns castellanismes que són conseqüència de que el valencià que es parla als pobles de la comunitat potser no és el més normatiu. D’altra banda, hem trobat una gran fluïdesa i tots els components del grup han participat, fent que estiguérem molt atents a la roba que portaven i a les seues representacions, en el paper que cadascú havia adoptat.


Aquesta obra m’ha agradat molt per la seua originalitat i perquè no s’ha fet massa llarga.

dissabte, 21 d’octubre del 2017

Ressenya "¡T'he agafat Caputxeta!

https://pictures.abebooks.com/LIBDANTE/8932768218.jpg ¡T'he agafat, Caputxeta!

CANO, Carles (2004). ¡T'he agafat, Caputxeta!. Madrid: Bruño.123 p.

https://www.escriptors.cat/autors/canoc/carles-cano.jpgA l'inici parlem de l'autor d'aquest llibre. Carles Cano Peiró va nàixer a valència l'any 1957. Aquest, és llicenciat en Filologia Catalana i és guionista, locutor de ràdio i televisió i conta-contes.
La seua trajectòria d'obres més infantils va començar als anys 80 és a dir, l'època daurada de la literatura infantil i juvenil. També ha fet poesia: Poemes, bromes i altres artificis i Cartes. A més a més, va impulsar el projecte Trueque. Per tota la seua feina, ha rebut diversos premis com per exemple:
Premi Hospital Sant Joan de Déu - Per un botó (2008); Premi Lazarillo - El secret de l'avi (2016).
Respecte a l'il·lustrador del llibre es Gusti. És un il·lustrador argentí que va cursar els seus estudis en l'escola d'art Fernando Fader on va rebre el títol de tècnic en disseny i promoció publicitària. S'inicià al món de l'animació en l'estudi "Catu Cineanimacion". Ha il·lustrat nombrosos llibres infantils i cartells, alguns dels quals han sigut publicats en més de 20 països; a més de participar en diverses exposicions col·lectives i individuals.

D'entrada farem un xicotet resum de l'argument del llibre.
Aquesta obra ens conta el conte de la caputxeta però no el tradicional, sinó una xiqueta molt valenta, que li planta cara al llop i aquest no sap com controlar-la. També apareixen personatges còmics com, per exemple, el policia que vol multar a caputxeta. A més apareixen els tres porquets. A més a més, entre escena i l'altra apareixen anuncis publicitaris, justament als moments més intrigants de la història. Vols saber com acaba?

A continuació, valorarem el llibre tenint en compte diversos aspectes. Primerament ens fixarem en la temàtica que tracta el relat, la qual és:  Obra se centra sobre les històries clàssiques i contextos que s'han de transmetre amb tradició oral. Són històries que tant xiquets com adults han escoltat milers de vegades però aquesta obra vol donar-li un altre enfocament i amb un toc de manera humorística. Si ens centrem en el personatge de la caputxeta, és un personatge fort, no té por a res i aconsegueix tot allò que es proposa.
Segons l'autor aquest llibre estaria adreçat a xiquets de tercer cicle de primària, en edats de 10 a 12 anys. Una crítica important és que el llibre, encara que posa "a partir de deu anys", pense que és un llibre que seria perfecte per a segon de primària, com a molt per a tercer i quart, però és un poc senzill per a quint o sext perquè amb aquesta edat cal preparar als xiquets amb llibres amb un vocabulari més complex per l'ESO.

Respecte a l'estructura del llibre, està format per un pròleg al principi de la història i un epíleg al final. Entre aquests, hi ha un únic acte format per cinc escenes i quatre talls de publicitat.

Podem destacar que la història és tota en diàleg, ja que és tracta d'un teatre. Un aspecte positiu és que quan estan parlant els personatges sempre està indicat qui parla, per tal que els xiquets sàpiguen en tot moment qui ho està fent i no es perden a l'hora de llegir.
 
A més, un aspecte molt important del llibre, és que les il·lustracions estan en totes les pàgines del llibre i en fons rosa i els dibuixos en negre. Aquest aspecte és molt important, perquè si lligen el llibre xiquets per davall de l'edat recomanada, poden fer una relació imatge-text mentre estan llegint.

Per finalitzar, cal destacar un aspecte important del llibre que és la seua enquadernació. Com està adreçat a l'edat de 10 anys, té tapes blanes i un format de butxaca. Tot i això la tipografia és gran i clara per poder llegir el llibre amb facilitat.

Com a opinió personal ha sigut un llibre que m'ha agradat molt per diverses qüestions.
Una d'elles és el tema de l'obra, ja que es tractca d'una història molt coneguda com és la caputxeta, però no com es contada tradicionalment per tot el món, sinó amb uns personatges molt més divertits que fan riure al públic en tot moment. Sense cap dubte seria un llibre que recomonaria als meus futus alumnes i, fins i tot, em pareixeria molt útil realitzar algun tipus de representació a classe amb els personatges principals.

dijous, 19 d’octubre del 2017

Animacions Lectores (II)

Hui hem continuat amb les exposicions de les animacions lectores sent l'última pràctica del curs abans de començar les pràctiques a l'escola. 
Els aspectes que valorarem als grups de treball són els següents:
  1. Coses que hem aprés de l'autor
  2. Tècniques d'animació lectora
  3. Nivell de l'estandard oral
  4. Valoració personal
Lewis Carroll:
Charles Letwidge Dodgson va naixer l'any 1832 a Daresbury, Cheshire. A més d'escriure una de les històries més originals de tota la història, va ser matemàtic lògic i fotògraf. 
Les aventures d'Alícia al País de les Meravelles han sigut adaptades en diferents formats com obres de teatre, pel·lícules i videojocs. 
Finlament va morir per una pneumònia l'any 1898. L'escriptor també té obres com: La caça del Snark (1876), Sílvia i Bruno (1889) i Un conte enrvessat: sèria de qüestions matemàtiques (1885)
En aquesta animació lectora han unit dues obres: Alícia en el País de les Meravelles (1996) i Alícia a través del mirall (2012). 
Aquest grup ha fet una representació teatral, han cantat una cançó i han fet una coreografia. 
Respecte al nivell de l'estàndard oral tots els components han parlat de manera fluida encara que ho estaven representant davant de la classe i de la professora. 
Personalment, aquesta representació ha tingut un treball perfecte, amb uns decorats impressionants i una interacció més que perfecta. M'ha agradat molt. 
 
Enric Lluch
Enric Lluch i Girbés va nàixer a Algemesí l'any 1949. El que volia Enric era contar coses, va intentar fer poesia i teatre però a la fi, es va dedicar a la narrativa. Els llibres representats pel grup formen part d'una col·lecció anomenada El Bagul dels Monstres.
 
El grup ha representat les obres publicades l'any 2010:
  • L'esquelet
  • El monstre de l'armari
  • El zombi
  • L'home llop
Aquest grup a representat mitjançant la representació. Un dels integrants era el Doctor Frankenstein i la resta dels components eren els diversos mostres. Tots els components han interactuat molt amb el públic a més de ser molt graciós, m'ha rigut molt. 

Respecte al nivell de l'estàndard oral ha pogut observar alguns castellanismes, però de seguida corregien els errors els mateixos personatges. Tot i això el nivell ha sigut el correcte. 

En la meua opinió aquesta animació ha sigut una de les més interactives fins al moment, sobretot pels jocs que proposaven i les activitats de després de la representació.